小组合作学习中的一些误区及对策思考

作者：张晓燕

来源：考试周刊, 2014, (63): 170.

DOI：10.3969/j.issn.1673-8918.2014.63.156

• 小组合作
• 合理分组
• 适时指导
• 科学评价

随着新课程改革,小组合作学习在越来越多的学科中收到了很大热捧。但是,有时候为了表面上的热闹而进行一些无用的小组学习,对教学产生不了任何辅助作用。只有真正理解小组学习并将它合理运用,才能对教学有所帮助。