中职数学课堂融入数学建模思想教学探析

作者：秦晓鹏

来源：数学大世界(中旬), 2019, (02): 65-66.

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本文从中职数学课堂的状况,中职数学建模的概念界定以及开展中职数学建模的意义及作用,如何培养中职生的数学建模能力几方面进行了初步探讨。通过在中职课堂中有效开展数学建模活动,以期达到提高中职学生在生活中发现数学,应用数学思想解决实际问题的能力,从而为中职数学教学改革贡献绵薄之力。