科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
信息化教学手段是现代职业教育领域的重要组成部分,如何促进信息化技术与课程教学的深度融合已经是需要重视和思考的问题。本文以《产品逆向设计》课程为研究对象,选取"活动壳逆向设计"单元为例,从设计依据、学情分析、教材处理与教学内容说明、单元教学目标与重点和难点、教学策略、教学过程、考核评价、教学反思八个方面详细阐述了课程信息化教学设计的具体内容、过程和策略,并提出进一步探讨的方向。
-
单位湖南信息职业技术学院; 机电工程学院
信息化教学手段是现代职业教育领域的重要组成部分,如何促进信息化技术与课程教学的深度融合已经是需要重视和思考的问题。本文以《产品逆向设计》课程为研究对象,选取"活动壳逆向设计"单元为例,从设计依据、学情分析、教材处理与教学内容说明、单元教学目标与重点和难点、教学策略、教学过程、考核评价、教学反思八个方面详细阐述了课程信息化教学设计的具体内容、过程和策略,并提出进一步探讨的方向。
