基于知识的高中体能模块设计——关于体能模块“教什么”“用什么教”“怎么教”的思考

作者：石建峰; 刘锋

来源：中国学校体育, 2020, 39(07): 20-21.

<正>基于我国青少年体质健康水平持续下降、体能是所有运动项目的基础等考虑,将体能模块纳入高中体育与健康课程必修必学内容,凸显了国家层面对提升学生体质健康水平的重视,凸显了体能对发展学生学科核心素养的重要作用,凸显了体能在各项目学习中的基础性作用。同时,《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》[以下简称《课程标准(2017年版)》]规定了体能模块的内容,并详细列出了11条内容要求。那么,体能模块应如何科学设计、如何教?在此,笔者将自己对高