本文在搜集 2003年以来有关广西壮汉双语教育研究文献的基础上,分析了壮汉双语教育研究的成就和缺失。在未来双语研究领域,双语教育应着力建设研究者队伍和平台,提高研究者的素质和能力并针对壮汉双语教育的实际问题,集中优势兵力,形成学科研究团队和专业集群。在此基础上,高校应建设学科研究基地,搭建双语教育研究成果展示平台。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
