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摘要
语文学科是初中学生需要重点学习的课程之一,其更是学生学习其他课程的基础学科,语文教学对初中学生的学习以及发展占据着重要作用。教师通过语文教学活动能够提升初中生的语文能力,并培育学生的语文应用技能以及思维的发展。教师在讲解语文课文时,能够发现语文教材中的运用修辞手法为文章内容增加了一定的艺术性,而修辞格是创作文章时一种常用的修辞手法,其在教师的教学中同样占据着不可忽视的重要意义。但是,部分初中教师在教学中常常依赖语文教材,很少对语文教学存在自身的认知。因此,教师需要对教材内容展开深入分析,通过思考制定合适的语文教学方法,提高学生的语文修辞格的应用能力。
