<正>作文教学是小学语文教学的重点和难点。教师在作文教学中往往费了九牛二虎之力,却收效甚微。有的学生在教师不厌其烦的训练下,甚至对写作产生了厌烦情绪。教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文,而应从学生的知识水平和认知能力出发,实事求是地评价学生的作文,教师要从实际出发采取相应的教学策略,发掘学生作文中的闪光点,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。一、摘抄学生习作精美语句教师在批改学生作文时发现了用得好的字词、写得好的
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