浅谈在小学数学课堂中渗透趣味教学策略

作者：逯瑞周

来源：文理导航(下旬), 2021, (04): 24-25.

• 小学数学课堂
• 趣味教学
• 策略

兴趣是学生学习最好的老师,趣味教学在一定程度上激发学生的学习兴趣,让学习变得更有趣。活跃的教学方式有利于挖掘学生的潜力,可以让学生更快的掌握数学知识,提高自身的数学水平。本文将针对小学数学课堂中渗透趣味教学进行分析和探究。