“互联网+”时代民族院校教学质量监控策略研究——以甘肃民族师范学院为例

作者：马小龙

来源：甘肃高师学报, 2018, 23(05): 90-93.

• “互联网+”
• 民族院校
• 教学质量监控

大数据时代,随着"互联网+"的发展,民族院校教学质量监控体系要充分利用互联网技术,通过计划、实施、督查、处理四个阶段进行科学、有效的监控,分析"互联网+"时代对教学质量监控的新要求和当前民族院校教学质量监控模式,提出"互联网+"背景下,有效利用大数据实现民族院校教学质量监控体系的具体策略.

• 单位
  甘肃民族师范学院