浅析英语课堂上“秀”字运用的策略

作者：周丽洁

来源：英语广场(学术研究), 2018, (10): 157-158.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.10.084

• 高中英语
• 学生
• 展示
• 交际

发挥学生主体能动性,多给学生自我探知和主动交流的机会,利于学生在深入展现自我的过程中收获信心与潜能。突出口语表达、语言交流和成果展示,定会利于学生在深入展示和主动交流中获得更多的感思体验。探讨"秀"字运用策略,利于学生在有效发现问题和深入探知的基础上生成丰富的思维灵感,切实增强自身学习的主动性和激情。