摘要

<正>随着现代化教育的不断加深,社会各界越来越重视农村教育的改革与发展。现阶段的农村仍然无法实现教育的均衡发展,普遍缺少人才的引进和相关制度的保障,农村学生的知识水平和个人素质无法得到提升,在竞争压力日益增大的社会中无法发挥自身的优势,难以实现自身的价值。在初中语文教学工作中,农村学生语言素养相对薄弱,基础教学较难推进,而作为中华民族的母语,汉语教学拥有不同于其它学科的独特地位,如何提高初中农村学生的语文阅读能力,提升学生语文素养成为急需