“把一个人的特点写具体”(第五单元)教学设计

作者：姜丰

来源：小学语文教学, 2020, (07): 40-41.

<正>教学目标:1.通过营造情境,能选取最典型的事例来表现人物特点。2.通过例文支架,能运用描写人物的基本方法来表现人物特点。3.通过二次习作,能尝试把一个人的特点写具体。教学重点:精选典型事例,搭建例文支架,能运用描写人物的基本方法把人物的特点写具体。