基于精读理论大学英语阅读课教学方法分析

作者：崔渝鑫

来源：北极光, 2019, (06): 157-158.

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精读课着重于通过教师的干预与指导帮助学生进行阅读理解,该阅读模式已被广泛运用于外语课堂教学当中。本文致力于探究教师在精读课堂上能够使用的教学形式及方法并为非英语专业精读课堂提出相应的教学方法建议。

• 单位
  桂林理工大学博文管理学院