孕妇学校教学工作改进及临床效果观察

作者：丘德英; 陈素珍

来源：基层医学论坛, 2018, 22(24): 3458-3460.

DOI：10.19435/j.1672-1721.2018.24.080

• 孕妇学校
• 快乐孕育
• 健康教育
• 妊娠结局

目的研究孕妇学校使用"快乐孕育健康系列教程教具"和教师改进授课技巧对提高孕妇健康教育效果的作用。方法将在我院门诊建立档案行正规产前检查并在我院分娩的200例孕妇,按门诊顺序随机分为研究组和对照组。研究组100例,授课老师参加"快乐孕育"授课技巧培训改进授课技巧后,在授课中使用"快乐孕育健康教程教具"进行孕妇教育;对照组100例,予孕妇学校常规教育。观察2组孕妇对围生期保健知识知晓率、孕妇对护理工作的满意度、剖宫产率及并发症发生率。结果研究组孕妇的围生期保健知识知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组(P<0.05);研究组产妇的剖宫产率为39%,对照组产妇的剖宫产率为48%,研究组剖宫产率低于对照组(P<0.05);研究组妊娠并发症的发生率为14%,对照组妊娠并发症的发生率为39%,研究组妊娠并发率低于对照组(P<0.05)。结论孕妇学校工作方法改进后,提高了孕妇围生期保健知识知晓率及对护理工作的满意度,降低了剖宫产率及妊娠并发症的发生,改善了妊娠结局。

• 单位
  龙岩市第一医院