探讨逆向思维在小学数学教学中的巧用

作者：陈红

来源：山西青年, 2019, (13): 168.

• 逆向思维
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所谓逆向思维,主要是指与原有思维方向完全相反的思维模式。在一个人的认知过程中,逆向思维的存在,能够使人在认知受到阻碍时不纠结,转变一个方向去思考,也许反而会得出正确结果。特别是在小学数学教学过程中,为了让学生摆脱被动思考的局面,确保学生的思路更灵活,教师更要注重对于逆向思维的应用,这样才能培养学生的逆向思维,避免学生陷入思维的死角。