农村小学数学课堂游戏设计探研

作者：刘艳阳

来源：成才之路, 2018, (10): 79.

• 农村小学
• 数学课堂
• 游戏设计
• 协调发展

数学知识和学生喜闻乐见的游戏结合在一起,编排组织成一种教学活动,有利于学生学习兴趣的激发,有利于学生智力与非智力因素的协调发展。因此,数学课堂游戏设计要具有适宜性、趣味性、启发性和思想性。