医药学史作为药学相关专业重要的基础课程,对于学生学习医药发展历史知识,培养医学人文精神,激发探索医药发展规律兴趣,启迪开展医药研究思路等方面都具有非常重要的意义和作用。但由于该课程具有纵向时间跨度大,横向历史事件多等特点,增加了教师课程讲授和学生学习的难度。本文从教学准备、教学手段、教学方法、考核方式4方面对该课程教学实践进行探讨,以期提高该课程教学效果。
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