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摘要
妈妈语是指照料者(主要指母亲)与1至5岁幼儿交流时所使用的语言。作为儿童早期语言习得的主要输入形式,其特征以及独特的功能对儿童语言的获得具有重要影响。随着我国对外开放尺度的扩大,英语作为国际通用语言愈来愈受到人们的重视,熟练地掌握英语是培养现代化高素质人才的要求,教育从婴幼儿开始抓起。因此,英语教育也开始向低龄化方向发展。伴随着我国幼儿教育几十年的发展,英语教育在理论和实践上也取得了显著性成果,但是学术界对于幼儿时期英语教学的方法一直争论不休。妈妈语在一定程度上体现了教育行为的本质,可以为幼儿英语教育提供具体的教育手段与方法。本文就妈妈语的概念及其特征进行阐述,分析其独特的功能对幼儿语言习得影响,进而为当前英语教学提供一些思路。
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单位华中师范大学; 教育学院
