教育哲学是什么——基于民国时期相关讨论的分析

作者：丁道勇

来源：北京大学教育评论, 2019, 17(03): 130-191.

• 民国时期
• 教育哲学
• 体系
• 独断的哲学
• 特殊的哲学

民国学者在教育哲学的初创阶段,对这门学问的属性进行过三个方面的讨论。对于这些讨论的分析,可以得到有关教育哲学属性的认识——教育哲学是一个体系,是独断的、特殊的哲学。对于教育哲学属性的判断,有助于规范教育哲学的表达方式、排除各种伪教育哲学,从而在教育实证研究高度发达的今天,保持教育哲学研究的合法性。