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摘要
目的分析危机资源管理模拟教学在麻醉住院医师培养中的应用价值。方法选择本院50名麻醉住院医师作为研究对象,培训时间为2018年3月至2019年8月,以本院自拟的《手术室应急手册》,形成规范化的危机事件处理循环培训制度,并采用模拟教学方法开展培训,从麻醉科开始,逐步向手术室、其他手术科室推广,比较50名参与培训人员在培训前后的理论考核成绩及实践操作技能考核成绩,并对其非技术技能进行评估。选择2017年8月至2018年8月间在本院进行手术治疗的200例手术患者,以2017年8月至2018年2月收治的100例手术患者作为对照组,以2018年3月至2018年8月收治的100例患者作为观察组,比较两组患者的抢救成功率、麻醉相关并发症发生率、围术期手术相关事件发生率。结果 50名参与培训人员培训后的理论成绩、临床操作技能成绩、ANTS评分均显著提高(P<0.05)。观察组抢救成功率为95%,对照组为91%,差异无统计学意义;观察组麻醉相关并发症发生率为3%,低于对照组的11%(P<0.05);观察组围术期手术相关事件发生率为5%,低于对照组的17%(P<0.05)。结论在麻醉住院医师培训过程中采用危机资源管理模拟教学,能显著提高医师对于手术室危机事件的了解与认知,使医师充分掌握手术室危机资源类型,提高了危机资源的整合、调动、管理能力,构建有效的手术室危机事件管理及麻醉住院医师循环培训机制,提高手术患者抢救成功率,降低麻醉相关并发症发生率及围术期手术相关事件发生率,提高麻醉住院医师的理论与实践技能及患者的医疗安全质量。
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