教研训一体化，推进“双新”实施

作者：杨昌菊; 刘汉斌

来源：教育家, 2023, (29): 66.

<正>《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，意味着一场“育人为本、素养导向”的课程改革拉开了帷幕，各地学校陆续开展了相关培训活动。然而在实践中，培训存在一定问题，比如理念宣讲多，实操性培训少；通识性培训多，校本化精准培训少；主学科培训多，小学科培训少。“培训时听听激动，下课后想想感动，回去后一动不动”的怪圈依然存在。如何让一线教师成为课改的主动参