信息化环境下小学数学课堂有效教学策略研究

作者：李晓媛

来源：试题与研究, 2020, (14): 119.

• 信息化
• 数学
• 小学课堂
• 教学策略

小学教育作为九年义务教育的一部分,是学生们最初接受到的正规教育。数学不仅能够提升学生的理解能力,它对思维能力的提升也有很大的作用。在实际教学中,教师需要制定一个正确的教学策略,使学生积极主动地吸取知识,而不是被动地吸取知识,这篇文章主要研究在信息化环境下小学数学课堂将如何制定有效教学策略。