农村小学生数学建模思想的培养策略

作者：谢影

来源：教书育人(学术理论), 2019, (17): 67-68.

• 农村小学
• 数学建模
• 培养策略

随着基础教育课程改革的逐步深入,小学数学建模越来越受到重视。本文首先分析了制约农村小学生数学建模思想形成的主要因素,最后,结合农村教育资源和师资条件的现实情况,提出了农村小学教师要转变教学观念、改进教学方法以及学生要加强课外知识拓展的策略以培养农村小学生的建模思想。