基于审美知觉视域下的艺术设计专业教学创新研究——以《服饰图案》为例

作者：程琳

来源：西部皮革, 2022, 44(12): 83-85.

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审美知觉是在审美过程中的一个重要因素，通过分析审美知觉的特质，将其组织构建运用在高职艺术设计专业的教学中，通过具体的《服饰图案》案例，将审美知觉融入教学当中，从而形成在艺术审美理论基础上的感性的艺术教育。在审美知觉视域下对当今高职学生艺术设计专业进行创新性教学研究。

• 单位
  平顶山工业职业技术学院