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论历史教学中的科学精神养成
作者:吉卫伟
来源:
成才之路
, 2018, (06): 95.
历史教学
科学精神
养成
科技史
摘要
在历史教学中,帮助学生养成科学精神,是对课程标准要求的具体实践。以中国古代科技史教学为例,应理性审视"四大发明"说,用科学实证法反观中国古代科技发展机制,用敬畏开放的心态梳理中国古代科技的现代价值。
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