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摘要
高校要想提高办学质量，选择提高行政管理有效性这种投入资源(经费)少、效果持久、具有独特价值的管理改善措施是必要的。文章界定并研究了行政管理有效性的内涵、要素和维度，分析了行政管理有效性影响的因素和机制，建构了12个影响要素和5大关键因素的结构，最后提出了工作中提高行政管理有效性的8项措施。文章最大贡献是提出了高校要快速持续发展应首先抓好提高行政管理有效性——投入资源少、效果显著这一有力措施的观点；提出了用教师工作积极性来表征高校目标达成度的观点。
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高校要想提高办学质量，选择提高行政管理有效性这种投入资源(经费)少、效果持久、具有独特价值的管理改善措施是必要的。文章界定并研究了行政管理有效性的内涵、要素和维度，分析了行政管理有效性影响的因素和机制，建构了12个影响要素和5大关键因素的结构，最后提出了工作中提高行政管理有效性的8项措施。文章最大贡献是提出了高校要快速持续发展应首先抓好提高行政管理有效性——投入资源少、效果显著这一有力措施的观点；提出了用教师工作积极性来表征高校目标达成度的观点。
