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摘要
学业导师制在高校中广泛开展，承担学业导师工作任务的专业教师在完成教学和导学的工作中不忘教书育人初心，关爱学生健康成长，为学生未来导航。信息技术类专业专职教师克服本专业的信息井喷式增加、技术发展快等困难，在完成日常教学工作的同时，跨学科研究教育学、心理学，以积极、认真的工作态度完成学业导师工作。在辅导学生进行专业课程的学习中，协助学生进行学业规划，指导学生构建知识点网络，传授学生信息技术类专业课的学习方法，培养学生独立自主学习的能力，实践“授人以鱼，不如授人以渔”的教学理念。
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单位吉林农业科技学院
