语文教学要注重能力的发展

作者：朱艳云

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (10): 88.

<正>有个教育家说过这么一句话:语文教学不是在帮孩子们"堆沙",而是在帮孩子们"织网"。老师们通过纵向梳理教学体系,在明确学生教学任务的基础上,培养学生的阅读能力,小学三年级语文统编教材中阅读教学呈现出如下几条较为清晰的"能力发展"脉络。一、培养学生对语言的"理解力"有关"理解力"的语文要素的编排中,小学语文统编教材三年级上下册的教程中一共编排了三处,第一处是三年级上册第一单元注明的"关注有新鲜感的词句",第二处是三年级上册第七单元说明的"感受课文生动的语言,积累喜欢的语句",最后一处是三年级下册第一单元显示的"体会优美的语句"。