健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

作者：黄海月

来源：实用临床护理学电子杂志, 2017, 2(25): 119.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2017.70.207

• 健康教育
• 小儿哮喘
• 效果

目的针对小儿哮喘患儿在治疗中实施健康教育的运用效果进行分析。方法选取2016年1月2017年2月本院所接诊的小儿哮喘患儿100例作为研究对象,盲选组内50例患儿按照常规方式进行护理,视为本次研究中对照组,另50例患者则给予健康教育,为观察组。针对疗效间差异进行对比。结果在本次研究中,观察组囊括有显效患者25例,有效患者20例,总有效率为90.00%(45/50),而对照组仅为80.00%(40/50),且观察组氧分压以及二氧化碳分压同样优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对小儿哮喘患者在治疗中给予有效健康教育可显著提升临床针对该部分患儿治疗水平,促使患儿尽快恢复。