“植物体细胞杂交技术”的微课设计

作者：李素婷

来源：中学生物学, 2020, 36(09): 17-18.

• 微课
• 植物体细胞杂交
• 碎片学习

应用微课进行"植物体细胞杂交技术"的教学,从实物展示、回归科学史、问题探究、概念辨析四个方面进行设计,摒弃传统的授课方式,既能激发学习兴趣又能引发深度思考,实现选修内容与必修内容相融合,能取得较好的教学效果。

• 单位
  佛山市高明区沧江中学