以学习效果为中心的在线教学途径设计——以电子商务类课程为例

作者：苗慧勇; 陶有田; 张帅兵

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(21): 231-234.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.2244

• 学习效果
• 在线教学
• 途径

疫情防控期间,各高校积极响应教育部要求,采用在线教学方式实现"停课不停教,停课不停学"。为确保在线教学与线下课堂教学实质等效,该文从保证学生学习效果角度,通过选择第三方教学平台、重构在线教学资源、加强学生学习过程监管、在线教学评价四个方面设计在线教学途径,给出一解决方案。

• 单位
  巢湖学院