注重音乐视听结合 提高学生欣赏能力

作者：史金玉

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 158.

<正>欣赏作为人对于这个世界美好事物的重要感知能力,对当今处于信息传递迅速化、复杂化时代下的每一个个体都有着不可或缺的作用。小学阶段的音乐教学作为学生审美能力的启发期,是培养其欣赏能力、提升其日后生活、学习质量的关键时期。音乐教师在进行小学生欣赏能力开发教学过程中应注重实践结合,从音乐审美、创作等角度切实培养其音乐欣赏能力,进而逐步落实小学音乐教学总体质量的提升。