<正>我县作为以农业为主的地区,农式资源相对丰富,是幼儿回归自然的一个活教材。但农式资源在书面上并没有明确的表述,需要教师自行理解其内容和意义,探索幼儿如何通过其去探索、去学习、去获得发展等。作为教师,需要有价值判断。我们通过寻访,找到了许多有农式特色的物件和游戏材料。如,草编、筛子、竹推车、扬谷机、
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