论教学反思对教师实践智慧的引领作用

作者：王亚娟

来源：文教资料, 2011, (08): 129-130.

• 教学反思
• 教师实践智慧
• 引领作用

教师应以自己的教学实践作为研究对象,通过对教学过程各环节的反思,以实现教学观念的更新,教学行为的改善,教学水平的提升,并在这种动态发展中引领教师实践智慧的提升。

• 单位
  渭南师范学院