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摘要
<正>“教学做合一”理念是陶行知生活教育理论的教学论思想，陶行知在理念中揭示了生活现象、教育现象本质。“教学做合一”理念在小学音乐教学中的应用，需要以“做”为核心，在“做”上“教”、“做”上“学”，转变传统的“填鸭式”教学思想，培养学生良好的实践能力，不断提升教学有效性，做到“以教人者教己，在劳力上劳心”。音乐是课程改革以来备受关注的学科，应用陶行知“教学做合一”理念展开教学，有助于推进课程改革进程，构建高效音乐课堂，促进学生的音乐素养与实践能力提升。一、开展趣味音乐游戏，激发学生音乐学习热情
