近年来，随着信息技术的不断发展，高等职业院校建设了大规模在线开放课程。为响应教育部“金课”建设号召，以工程造价专业核心课程“安装概预算”为例，从课程定位、课程建设、课程实施、应用效果等方面进行线上线下混合式金课的建设与研究，持续深化课堂革命，优化课程教学资源，提高课程教学质量，提升高职院校人才培养质量。
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