活动课程理论视域下的小学劳动教育课程建设与实施路径探索

作者：牛银平

来源：西北成人教育学院学报, 2022, (04): 103-107.

DOI：10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2022.04.018

• 活动课程
• 劳动教育
• 活动渗透
• 课程建设

劳动教育是培养学生核心素养的重要内容之一，小学是夯实劳动教育基础的关键期。本研究在活动课程理论的基础上，依据劳动教育的目标，通过学校多样的活动进行劳动教育课程建设的探索，充分发挥课程育人的基本功能，培养学生良好的劳动习惯，促进其全面发展。