教育必须跟上时代的发展，随着教育改革的深入推进，“思维教学”逐渐占据了教育领域的核心位置。教育不仅是知识的传授，更是对学生思维的培养，人只有在思维上一直向前，才能抓住发展的机遇。思维的培养不能一蹴而就，而是要从教育之初开始，一步一个脚印，夯实每一步教学。目前，小学阶段数学的主流思维包括了推理思维以及进阶思维，这两种思维各具特色，但也有着相通之处。本文以小学数学（人教版）为依据，对推理思维、进阶思维在数学教学中的运用进行了剖析。
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