从幼儿园进入小学是幼儿成长过程中的一个重要阶段，幼儿需要具备良好的自律性、学习主动性、学习能力、抗挫折能力等各种学习品质才能自如应对小学阶段的学习生活，充分适应从幼儿到学生的身份变化。在幼小衔接视域下，幼儿园需加强对大班幼儿的学习习惯培养，使其正确认识到幼小课堂学习中的差异，促进幼儿学习能力的提高。本文针对幼儿学习习惯培养的相关问题进行分析，并探究相应的有效培养措施，以期提高幼小衔接教学质量，帮助幼儿更好地融入学习生活。
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