Flash软件是普遍使用的动画设计软件,其功能强大,在网络广告、网页制作、产品展示和动画制作等领域都有着广泛的应用。Flash动画制作不仅是一门可考验学生综合能力的实践性课程,而且是能够培养学生创造性思维的综合课程。本文通过对Flash教学实践的总结,结合学生的各学习阶段特点等,提出采用多维案例立体化教学,可以从不同层次的案例,结合多方面的知识层面,来帮助学生构建作品、系统化作品。