培养高中生发现和提出数学问题能力的教学实践与思考

作者：阙东进

来源：中学数学月刊, 2018, (11): 8-10.

<正>普通高中数学课程标准(2017年版)中明确提出了"四基"和"四能"两大课程目标."四能"具体是指提高学生从数学角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.顾明远教授说:"新世纪的教育要求学生独立思考,敢想敢做,勇于创新,不能提出问题的学生不是一个好的学生."[1]作为一线教师,在课堂教学中培养学生发现和提出问题是"四能"目标达成的关键.下面,笔者结合自身的教学实