微课由于其短小精悍、主题明确、灵活性强的特点和优势,在教育培训领域崭露头角,受到广大学习者的认可。在气象培训领域,微课的开发和应用仍处于起步阶段。如何针对不同课程教学方式设计合适的微课,尽可能充分发挥微课传授知识的功能及其在教学中的巨大作用,是值得探索和讨论的。该文以气象资料业务系统MDOS2.0的操作课程为例,探讨如何设计和建立技能操作型微课体系,提高学员技能学习的效率。
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