"跨文化比较"的群文阅读与一般的群文阅读最大的不同,就是强调在群文阅读观念和视野方面一定要具有"跨文化、跨民族、跨国界、跨语言"的特征。群文阅读教学中议题是课堂探究的聚焦点,也是贯穿整个群文阅读教学环节设计的线索。"跨文化比较"的群文阅读议题生成原则与一般的群文阅读议题生成的原则,既有相通性又有其独特性。"跨文化比较"的群文阅读议题生成原则不仅要以语文核心素养为总目标,还要以语文教材为基础,根本目的就是要培养适应全球化发展的新型人才。
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