调查发现,当前小学语文课堂教学中突出的问题是,学生对语文课程的学习兴趣不浓,课堂主动参与知识探索的意识差。教师依然习惯运用传统的教学模式进行教学,导致整个语文课堂缺乏生机活力,不仅影响了学习活动的顺利开展,也不利于教学效果的提高。因此,加强小学语文课堂情境化教学创设十分重要。本文通过深入调查,研究分析了小学语文课堂教学情境化缺乏的主要问题及原因,并提出了小学语文课堂情境化教学创设的策略。
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