乡村学校少年宫假日活动的建设,是农村儿童开展实践活动和提高综合素养的新型阵地,也是学校德育建设的重要载体。在乡村少年宫假日活动管理模式的探索中,践行"尚美德育"理念,坚持服务社会,为学生开设假日第二课堂,整合学校和社会资源,创造性思考和创立了具有本土特色和校本特色的乡村学校少年宫假日管理模式,实现了学校德育工作、学校少年宫管理模式、课程构建的有机结合。
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