德育的审美向度研究

作者：葛红兵

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (14): 223-224.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.1640

• 德育
• 美育
• 向度

学校可以将美育寄寓于德育之中,实现德、智、体、美、劳的和谐统一。本文试着以德育实践角度思考德育审美的立场,顺应德育对象的心理期待、情感需要、审美需求,聚焦于有益于学科发展、时代精神的滋养,尝试在审美维度的返本开新中拓出一条中道,以反哺共育兼具浪漫主义情怀和现实主义精神的担当民族复兴大任的"时代新人"。

• 单位
  湖南司法警官职业学院