主要以分析小学语文课堂教学中调动学生积极性的策略为重点进行阐述,从提高学生学习的积极性、激发学生学习的积极性、维持学生学习的积极性、发掘学生学习的积极性这四方面进行了深入探索与研究,其目的在于加强小学语文课堂教学质量。