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摘要
随着我国素质教育的快速发展,特殊教育群体越来越受到社会和国家的关注,因此投入了巨额的物力和人力,希望通过投入和创新,改变现有特殊教育的现状,提高学生学习的质量和保证教学设备的与时代接轨。让特殊教育群体接受同等教育水平,使其更好地融入教学体系,从而促进学生们的未来发展。数学作为中小学教学的必学科目,对学生的影响无疑是巨大的,所以其教学有效性关系到学生的未来发展,基于此,本文通过探讨现存特殊教育教学中存在的问题,来进一步探索提高特殊教育中小学数学教学的有效性的方法,从而促进学生发展和社会发展。
