新课标倡导革新学习方式，基于语文学科开展丰富多样的实践活动。在此背景下，语文教师要开展跨学科学习任务群教学，将语文学科与其他学科整合，既要体现活动的综合性，同时也要符合语文课程的目标。基于此，语文教师要厘清小学语文跨学科学习任务群的概念、特点和价值，立足语文整合学科，任务设计有“根”；基于任务开展探究，活动形式有“度”；注重师生有效互动，教学过程有“融”，整体提升小学语文教学质量。
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