视听教学融合初中地理的有效性研究

作者：孙怡

来源：新课程教学(电子版), 2021, (05): 144-145.

• 视听教学
• 初中地理
• 创建情境

随着信息时代的到来,视听教学已经被广泛地应用在地理课程的教学活动中,对激发学生的兴趣、变换知识的呈现形式具有积极的作用。对此,在现阶段的初中地理课堂上,教师有必要利用视听教学资源创建情境、展示地图、调整教法以及提供资源,从而逐步提高地理课程的教学品质。